琴試奴隸

陳惜姿寫逼子練琴備試的矛盾，讀了上集，急不及待一口氣把明天才出街的下集先睹為快。

做編輯之前，曾兼職教琴幾年。「要預備升中選校了，考完二級，明年考四級可以嗎？」小六前考五級，普遍媽媽心願也。

對導師來說，何樂不為，一跳級，學費加，撈個合格，學費再加。其實，一至七級好難不及格，百琴友中僅聞一。（當他自爆，眾訝——一向以為他完全不諳音律！）

可我就是堅持考琴勿急。如果一年半載只彈三首考試歌，練練scales，合格了，又如何？涉獵鑽研，缺一不可，曲目不足，可練就幾多功夫？考獲幾級，一旦與實際功力無關，便是虛名。任孩子天才橫溢，年年考琴，一定沒趣，也難在分數以外有所啟發。 此所以今天不難遇上八級以後，音樂感還是馬馬虎虎，甚至決意跟那八十八個鍵各走各路的朋友。

「寧願聽眾驚歎『以為你已八級啦』，好過詫異『乜你已經八級嘞』。」這是把我從一團糟拯救過來的鋼琴老師至理金句。可惜不少家長還是服膺汰弱留強的教育制度，那十指武功，不過是升中選校的加分工具。

近年學界推行一人一樂器，啼笑皆非的是，竟有學校拒鋼琴於樂器之列，原因是「太普遍」。扭曲的政策反映扭曲的前設，首當其衝是腦袋空白的孩子：原來學樂器的價值非關音樂素養，只在讓我與眾不同，成為他日競賽的本錢。貴校告訴你的。所以，考級要趁早，晚了，就只能鶴立鶴群。

當然，坊間好老師還多；不過，琴試奴隸非新事，昔日奴隸早已混入教琴大軍，他如何一路走來，就是其今之教學藍圖。他甚至未必知道，當年跳跳跳級，錯過了什麼。

是為囫圇吞棗琴試奴隸的哀歌迴旋曲。